GARDEROBA – oblačenje lutk in spoznavanje poklicev: V prvem delu knjigice otrok ureja garderobo, kjer lahko obleče dve lutki (fantka in punčko) v različne poklicne uniforme: gasilec, policist, mornar, zdravnik in astronavt. Dodana je tudi posebna lutka, kamor lahko starši vstavijo sliko svojega otroka, kar poveča identifikacijo, motivacijo in občutek vključevanja v igro.
Aktivnost spodbuja razumevanje vlog v skupnosti, krepi simbolno igro ter otroku pomaga graditi besedišče, povezano s poklici. Hkrati razvija fino motoriko, saj vsak kos oblačila zahteva natančno pripenjanje, nameščanje in premikanje.
Ko otrok izbere in obleče uniformo, se lahko na naslednjih straneh preoblikuje v izbrani poklic ter skozi igro vlog raziskuje njegovo delovno okolje in naloge.
ZDRAVNIK – bolnišnica, vozila in medicinski pripomočki: Na tej strani otrok raziskuje bolnišnico in medicinske pripomočke: reševalno vozilo, injekcijo, termometer, sirup in ampulo. Otrok se uči prepoznavanja osnovnih zdravstvenih pripomočkov ter razumevanja njihove funkcije. Premikanje vozila po cesti, nameščanje opreme in manipulacija z manjšimi elementi krepijo koordinacijo in natančnost prstkov.
Igra omogoča pogovor o zdravju, občutkih pri obisku zdravnika in osnovni skrbi za telo, kar zmanjšuje strah pred zdravstvenimi pregledi in spodbuja empatijo.
GASILEC – gasilska postaja, vozilo in gašenje: Stran vključuje gasilsko postajo, gorečo hišo, gasilsko vozilo, lestev in gasilni aparat. Otrok se uči o nevarnosti ognja, poklicu gasilca in pomembnosti hitrega odziva. Premikanje vozila, dvigovanje lestve in »gašenje« požara so aktivnosti, ki razvijajo dvoročno koordinacijo, moč prstkov in logično razmišljanje.
Igra spodbuja tudi občutek odgovornosti in razumevanje, da obstajajo poklici, ki skrbijo za varnost vseh ljudi v skupnosti.
POLICIST – promet, varnost in reševanje situacij: Otrok na tej strani raziskuje prometno okolje, premika policijski avto, razporeja semafor in rešuje situacije, vključene so tudi lisice in »ropod«.
Tovrstna igra omogoča pogovor o pravilih, prometnih znakih, varnosti in vlogi policije. Otrok preko manipulacije z liki in vozili vadi načrtovanje, reševanje problemov ter razumevanje vzroka in posledice.
Stran skozi igro spodbuja samostojnost, fino motoriko in občutek ponosa, ko otroku uspe zapreti “čisto pravo” oblačilo.
MORNAR – svetilnik, ladja in morje: Stran predstavlja morsko okolje s svetilnikom, ladjo, sidrom ter valovanjem. Otrok premika elemente, »pluje« z ladjo in raziskuje obalno okolje.
Z igro se učí o morju, vremenu, svetilnikih ter pomembnosti navigacije. Dejavnosti spodbujajo prostorsko predstavo, opazovanje narave in bogatenje besedišča.
ASTRONAVT – vesolje, raketa in planeti: Na vesoljski strani lahko otrok premika raketo, raziskuje planete, zvezde in lunine elemente.
Igra odpira prostor za vprašanja o vesolju, gravitaciji, potovanjih in radovednosti o svetu okoli nas. Manipulacija s premičnimi elementi krepi fino motoriko, otrok pa skozi igro razvija interes za znanost in opazovanje.
Seveda pa so to le ideje za uporabo pri vsaki strani, igra in uporaba knjige sta poljubni na željo otroka. Zato naj otrok sam odkrije nove poti in ustvarja svojo zgodbo.
